Foro para mis compañeras de la Licenciatura en el Nivel Inicial

Es importante que la maestra del Nivel Inicial conozca el ambiente social  donde se desarrolla el niño y la niña ¿Por qué?

Perfil del maestro del Nivel Inicial

• Que conozca, respete los valores y tradiciones de los niños y las niñas.

• Ser flexible, innovador, predisposición.

• Ser guía, orientador, acompañando a los alumnos a desarrollar sus potencialidades, respetando capacidades y tiempos individuales.

• Conocimiento adecuado al área correspondiente.

• Con conocimientos  didácticos, metodológicos que le permitan guiar y acompañar los procesos de enseñanza - aprendizaje, planificación, orientación y evaluación, tanto  individual como grupal de sus alumnos.

• Brindar un ambiente creativo y ameno.

• Capacitarse y actualizarse permanentemente.

• Contemplando el   desarrollo global, la creatividad   e imaginación y la capacidad para actuar a un conjunto de valores éticos y morales.

Materiales del Nivel Inicial

Cuaderno 

Lápiz 

Borra

Sacapuntas

Masilla 

Tempera

Materiales del Nivel Inicial

• Delantal plástico
• Ega 
• Cartulina
• Papel Crepé 
• Libro de cuentos
• Foami
• Hojas de colores
• Hojas en blanco
• Tijera sin punta
• Pincel
• Aros 

Planificación de un momento.

Bloque temático: El Centro Educativo como espacio donde aprendo y me divierto.

Centro Educativo: Escuela primaria Ana Josefa

Maestra: Valentina  Valdez

Grado: Pre-primario

Cantidad de alumnos: 24

Tanda: Vespertina

Tema: Grandes y Pequeños.

Fecha: 24-10-2012

Encuentro de grupo

Objetivo: Identificar nociones de Grande – Pequeño

Contenido: Grande – Pequeño

Inicio

La maestra motiva a los niños y a las niñas a sentarse en el piso en haciendo un círculo, los saluda, hace una oración dándole las gracias a Dios por este día y por todo lo que nos regala, canta algunas canciones, pregunta ¿Cómo les ha ido esta semana? ¿Cómo está el día de hoy? Y les cantan una canción al sol, manda a un no a señalar como está el día en el cartel del tiempo, como está el día. ¿Quién me dice como está  el día hoy? ¿Y ayer que día era? ¿Y mañana que día será? ¿Quién cumple años hoy?, luego pese de lista, mandando a cada niño a escoger su nombre del piso.

Desarrollo

La maestra introduce el tema parando a dos de los alumnos uno más grande y otro pequeño y les pregunta ¿Qué tienen de diferentes estos niños? Luego muestra dos envase uno grande y uno pequeño ¿Qué observan? Les explica que es un envase y les pregunta ¿De qué es ese envase? ¿Qué diferencia hay entre los dos? Les muestra la palabra grande – pequeño escrita en cartulina, se las lee, muestra dos cuadernos uno pequeño y uno grande y pregunta a los niños ¿Cuál es más grande y pequeño? Muestra el nombre de cuaderno escrito y lo lee ¿Cuales objetos hay en el aula que sean grandes y cuales son pequeños? E invita a dos niños pararse para que observen los nombren. Canta Mi escuela.

Cierre

La maestra pregunta ¿De qué estábamos hablando? ¿Qué aprendieron? Los motiva para que se den el aplauso de la mantequilla, y les explica cómo se hace.

Recursos

-Envase de leche

-Hojas blancas

-Objetos del aula

-Marcadores

- Cuaderno 

El uso de la Tecnología en Educación

El uso de la tecnología en las escuelas es muy importante, pues ayudan al mejoramiento de la enseñanza-aprendizaje, el niño adquiere mejores habilidades, destrezas y aprende con  más facilidad a entender e interpretar las cosas, de esta manera los niños aprenden a darle un manejo adecuado.

Es por esto que el educador debe de estar abierto a los cambios, para brindarles el mejor conocimiento a los niños, porque así  este desarrollara numerosas capacidades, y aprenderá a desenvolverse mejor, es por esto que en la actualidad se requiere que haya maestros motivados, capases de enfrentar retos, de estar abiertos a los cambios, adaptarse  a lo actual.

Tener claro que hay que educar con amor, que lo trasmitido a los alumnos sea de buen provecho para ellos, ya que en la generación que estamos se requiere que todas las personas tengan conocimiento de lo que es el uso y el manejo de las tecnologías, una persona que no sabe manejar la computadora hoy en día está muy atrasada, porque hay que actualizarse y más aun si es para la mejora de la calidad de vida de las personas.

Aprender a Aprender

                              

Es un pilar de la educación porque es un proceso evolutivo del ser humano en el que se desarrollan una serie de destrezas, habilidades y actitudes con el fin de mejorar los formas  de adquisición de conocimientos para el progreso continuo, tanto como persona única, libre, crítica, reflexiva, y creativa. Es darse cuenta de lo que uno aprende y cómo lo aprende.

Aprender a aprender se relaciona con el cerebro, ya que nos lleva a reflexionar como conseguir que el conocimiento adquirido sea significativo, por lo que las personas van alcanzando mejores aprendizajes de forma efectiva para poder aplicarlo en el momento preciso y adecuado para su vida tanto diaria, laboral, profesional, o en cualquier otra ocasión que lo amerite.

Siempre aprendes algo nuevo de los amigos, alumnos, hijos  y de todo lo que nos rodea. Es encontrar la manera de entender, analizar y aprender las cosas del exterior e interior por los medios que a cada uno considere conveniente o más fáciles, solo implica descubrir, crear e inventar para poder 'prender a aprender'. 

Auto-biografía

Valentina valdez
Nací en la ciudad de Santo Domingo, República Dominicana, soy estudiante de Licenciatura en Educación  en el Nivel Inicial, tengo mi pareja en unión libre, mi pasatiempo favorito es estar en la computadora, me gusta mucho estar con mi familia, me emociona compartir con mis amigos, me gusta aprender de todo lo que me rodea, aprender cosas nuevas que me ayuden en mi desenvolvimiento tanto personal como profesional.

Prueba

La Tecnología de la Información y la Comunicación es muy importante para la enseñanza-aprendizaje de los niños y las niñas, porque esta le ayuda a adquirir mayor conocimiento con más facilidad.

Es indispensable que cada maestro este bien actualizado y abiertos a los cambios y que se vea el esfuerzo del maestro y el conocimiento que el niño ha adquirido.